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Hábitos de estudio en Educación Primaria (2)

Este tema es lo suficientemente amplio para que lo tengamos que tratar en diversos artículos y se tenga que volver alguna vez a tratar sobre él.

Como había comentado en el artículo anterior, estamos creando un “hábito”,  por tanto las rutinas y cumplir los horarios es  algo primordial.

Hay que intentar generar en nuestra casa una disciplina positiva, es decir, intentar no imponer “porque si” nuestro criterio pero,  el niño/ niña debe tener  claro que hay cosas que no son negociables,  como es el tema de los “deberes”. De no hacerlos o el retrasarse en su ejecución, conllevará que tendrá menos tiempo para las cosas que realmente le gusta: leer, jugar, ver la tele, …

Antes de comenzar a estudiar, el niño no debe estar muy excitado por lo que intentaremos si viene del colegio, durante el camino a casa, poner música en el coche o si viene andando que nos comparta cómo le ha ido el día.

Una vez  ha merendado y antes de que se entretenga con algo que sea muy atractivo como la televisión, videojuegos… sería conveniente indicarle que es hora de su tarea. Esto lo reseño porque si está viendo tele y le dices que vaya a realizar la tarea, terminará viéndolo como un pequeño castigo y no nos  interesa.

Establecer su ritual también es importante. Antes de ponerse a estudiar pues que despeje la mesa, sacar los libros, sacar puntas a los colores… eso le llevará unos minutos que servirán de transición de un estado al otro del niño, así estará en “actitud de trabajo”.  Además evitará que se esté levantando con la excusa de que necesita algo.

 Todos conocemos esta sensación de que aún no se han sentado, ya quieren ir al baño, beber agua o contarnos algo. Los primeros quince minutos no deberá levantarse para nada de la mesa. Es la forma de conseguir que esté centrado en la tarea. Podemos utilizar un temporizador de esos de cocina y hasta que no suene, no puede interrumpir su labor. Tampoco nosotros deberíamos aproximarnos antes de unos 10 minutos. Pasado este tiempo podemos acercarnos para felicitarles por estar trabajando tan bien. Es bueno no estar corrigiendo todo lo que hace, eso lo frustrará y querrá acabar antes. Es más positivo, señalar lo que está haciendo bien y luego invitar a que lo demás lo haga con la misma calidad.

Las tareas nos ponen muy nerviosos a los padres,  que estamos cansados de todo lo hemos hecho durante el día  y todo lo que nos queda por hacer, pero hay que ser pacientes.

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